为深入践行社会治理中的人文关怀理念，精准对接孤独症儿童康复需求，1月20日，Ａ²共鸣计划团队四位成员走进威海市曙光儿童康复中心，开展了一场集观察、互动、访谈于一体的实践调研活动。
抵达康复中心后，在特教老师的统筹安排下，团队分成两组，分别进入不同的班级开展活动。Ａ组成员全程参与孩子们的日常教学与互动环节。课堂上，成员们观察到特教老师独特的教学方式；互动中，团队成员将提前准备的礼物送到每一位孩子手中，与孩子们分享零食，一同开展游戏与手工制作活动。Ｂ组成员则以课堂观察与特教老师访谈为核心开展工作。在课堂观察中，成员们直观感受到孤独症儿童的行为特征，同时针对孤独症康复教育现状问题，与特教老师进行了深入访谈。老师结合自身工作经历，详细介绍了不同程度孤独症儿童的康复路径，也坦言了孤独症康复教育面临的多重困境。
此次调研活动让团队成员收获颇丰、感触深刻。成员们不仅直观认识到孤独症儿童刻板行为、社交缺陷等核心特征，更深刻意识到家庭陪伴以及特教老师的责任与担当在康复过程中的重要作用。团队更加明晰，对孤独症群体的帮扶需要从家庭、学校、社会三方面协同发力，以完善的保障体系、充足的专业资源和浓厚的人文关怀，为他们搭建成长桥梁。针对“心声引航”软件项目，成员们清醒地认识到原有设计的理想化缺陷，明确了后续优化方向。
此次康复中心之行，不仅让调研团队近距离接触到孤独症群体的真实需求，更让团队成员扛起了青年一代的社会责任。未来，团队将以此次调研为契机，精准优化软件设计，用数字化力量为孤独症儿童搭建沟通与成长的桥梁；同时积极传播孤独症康复知识，呼吁社会给予这一群体更多耐心与关爱，以实际行动践行社会治理中的人文关怀，为构建更加包容、温暖的社会环境贡献青春力量。
文/李其谕 图/王雨暄 编辑/陈冠毓 稿件来源/Ａ²共鸣计划调研团
